Trong năm học 2017 - 2018, toàn tỉnh có 134 trường (công lập 121, ngoài công lập 13), với 1.696 nhóm lớp, có tổng số 52.827 trẻ đến trường (số trẻ đi học tăng so với năm học trước là 533 trẻ); tỷ lệ trẻ học 2 buổi/ngày tăng lên và trẻ được ăn bán trú là 41% (tăng 6%); tỷ lệ giáo viên/lớp là 1,63 (tăng 0,3); 100% cán bộ quản lý được tập huấn chuyên môn và 39 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.

Tính đến nay, có 52/121 trường công lập được công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia, so với năm học trước tăng 9 trường; 100% trường công lập thực hiện tự đánh giá và sử dụng phần mềm kiểm định chất lượng giáo dục. Đặc biệt ngành còn chú trọng tăng cường tiếng Việt cho trẻ, hiện có 17.964/18.242 trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo dân tộc thiểu số được tăng cường tiếng Việt, chiếm tỷ lệ 98,4%.

Ông Lý Rotha - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo trao bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho 3 tập thể trường có thành tích xuất sắc. 

Trong năm học, ngành Giáo dục đã tập trung phối hợp với các ban ngành, đoàn thể làm tốt công tác tuyên truyền, huy động nhân lực, vật lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, hỗ trợ cho giáo dục mầm non. Qua đó, đã làm thay đổi đáng kể diện mạo của nhà trường về cảnh quan trường lớp, tạo điều kiện dạy và học của cô và trẻ.

Thời gian tới, ngành Giáo dục tỉnh tăng cường các biện pháp vận động, tuyên truyền về giáo dục mầm non thông qua phong trào, hội thi, các hoạt động thực tiễn; nâng cao chất lượng quản lý chăm sóc giáo dục trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non (chú trọng các điểm trường vùng có đông đồng bào dân tộc, các lớp mẫu giáo ghép, nhóm lớp ngoài công lập đặc biệt ở các khu công nghiệp, khu chế xuất; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin cho cán bộ quản lý, giáo viên trong đổi mới quản lý nhà trường, bồi dưỡng giáo viên và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ...

Dịp này, Sở Giáo dục và Đào tạo khen thưởng đột xuất cho 2 giáo viên có thành tích xuất sắc trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non năm học 2017 - 2018 và có 3 tập thể trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng bằng khen có thành tích xuất sắc trong xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2016 - 2018.

H.Như