Đầu tư gần 12 tỷ đồng cho công tác giáo dục tiếng nói, chữ viết của các dân tộc thiểu số

Thời gian qua, công tác giáo dục và đào tạo tiếng nói và chữ viết của đồng bào dân tộc thiểu số tiếp tục được Tỉnh ủy, UBND tỉnh quan tâm chỉ đạo thực hiện tốt, đặc biệt các chế độ đối với cán bộ quản lý, giáo viên và chính sách đối với trẻ em, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số thực hiện đầy đủ, kịp thời, đúng theo quy định.

Đồng chí Lâm Hoàng Mẫu - Trưởng Ban Dân tộc tỉnh Sóc Trăng phát biểu tại hội nghị. Ảnh: HỒNG TƠ

Toàn tỉnh có 10 trường phổ thông dân tộc nội trú với 102 lớp, có 3.455 học sinh; 1 trường Bổ túc Văn hóa Pali Trung cấp Nam Bộ có 255 tăng sinh đang tu học. Về dạy và học tiếng nói, chữ Khmer, năm học 2023 - 2024, toàn tỉnh có 131 trường có dạy tiếng Khmer với 1.670 lớp, có 44.186 học sinh. Đối với dạy tiếng và chữ Hoa, toàn tỉnh có 4 trường dạy học với 51 lớp học, có 1.293 học sinh. Từ năm 2020 - 2024, chính sách hỗ trợ kinh phí cho người dạy tiếng và chữ Khmer vào dịp hè và chữ Hoa tại các trường ngoài hệ thống các trường công lập trên địa bàn tỉnh là gần 12 tỷ đồng.

Hằng năm, các đơn vị đều lồng ghép việc tuyên truyền chính sách tại các hội nghị thông tin chính sách, các cuộc tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, chính sách dân tộc cho các đối tượng là đội ngũ cán bộ, công chức làm công tác dân tộc từ tỉnh đến cơ sở, sư sãi Khmer, hội đoàn người Hoa, nhân sĩ trí thức, người có uy tín, đội ngũ tuyên truyền viên ở cơ sở và đồng bào dân tộc thiểu số để nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho toàn xã hội về thực hiện Nghị quyết số 17.

Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Lâm Hoàng Mẫu ghi nhận và biểu dương kết quả công tác dạy tiếng nói và chữ viết của các dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh trong thời gian qua. Trưởng Ban Dân tộc tỉnh nêu những việc cần làm, đó là tập trung quan tâm đến cơ cở vật chất đáp ứng nhu cầu dạy và học; mức chi phí cho người đứng dạy tiếng và chữ Khmer, Hoa; sách giáo khoa dạy chữ Khmer tại các điểm chùa và tại các trường dạy chữ Hoa. Thời gian tới, các cấp, các ngành và địa phương cần phải phối hợp đồng bộ trong việc triển khai thực hiện chính sách, nhất là công tác kiểm tra, giám sát và đánh giá chất lượng, kết quả giảng dạy tiếng và chữ Khmer, Hoa…

HỒNG TƠ