Sóc Trăng đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 năm 2023

Các đại biểu dự buổi làm việc. Ảnh: HOÀNG PHÚC

Đến nay, các cơ sở giáo dục tiểu học trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng đã đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến sâu rộng về chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về công tác phổ cập giáo dục tiểu học. Tỉnh tiếp tục duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học; hoàn thiện mạng lưới trường, lớp; tăng cường đầu tư thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục tiểu học bền vững; bồi dưỡng, phát triển đội ngũ và nâng cao chất lượng, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện...

Hiện trên địa bàn tỉnh có tổng số trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 đạt tỷ lệ 100%, tổng số trẻ đến 14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ 97,35%; tổng số trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ 93,40%, số giáo viên trực tiếp giảng dạy/lớp đạt 1,54 giáo viên, số giáo viên đạt trên chuẩn đạt tỷ lệ 96,18%, số giáo viên được đánh giá đạt về chuẩn nghề nghiệp trở lên đạt 100%; mạng lưới trường, lớp đáp ứng yêu cầu dạy và học, tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ được đến lớp. Tỉnh có 11/11 đơn vị cấp huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.

Các đại biểu cho rằng, tỉnh Sóc Trăng cần tăng cường vận động học sinh ra lớp; giữ vững thành tích đạt được trong phổ cập giáo dục tiểu học; tăng cường công tác khuyến học, khuyến tài; khó khăn về việc thiếu giáo viên…

Đồng chí Trịnh Hoài Thu ghi nhận những kết quả đạt được trong phổ cập giáo dục tiểu học trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng, chúc mừng tỉnh Sóc Trăng đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 năm 2023. Qua đó đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng tiếp tục tham mưu Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh không ngừng quan tâm công tác phổ cập giáo dục tiểu học; các cấp, ngành hỗ trợ ngành Giáo dục và Đào tạo nguồn kinh phí cho việc đầu tư thiết bị dạy học; quan tâm đầu tư cho thư viện trường học; quan tâm đội ngũ giáo viên cho các nhà trường. Đồng thời, tỉnh tiếp tục nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục; đẩy mạnh đổi mới công tác quản lý tại các cơ sở giáo dục, quan tâm chính sách đặc thù cho người dạy, người học; tiếp tục duy trì và phát huy kết quả đạt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.

HOÀNG PHÚC